Меню сайта
Москва, метро Шаболовская, Ленинский проспект, дом 15 ✉ Почта: edu@uhdtv.ru

Школа телевидения на Шаболовской

DIGISPOT обучение
Подготовка специалистов в области кино, телевидения и радио. Школа телевидения на Шаболовской
 
Этюд «На рыбалке»

Попов Федор Петрович

Проблема взаимоотношений старшего поколения с молодёжью всегда была актуальна, тем более в современном мире. Цель проекта показать, что подростку важно не остаться одному без помощи и поддержки, как бы он не показывал, что уже большой и самостоятельный. Ему важно любить и быть любимым.

Подросткам нужно внимание старших, и если этого внимания им не хватает, то они уходят в соц.сети или пытаются каким-нибудь образом добиться этого внимания.  Добиться внимания можно разным способом: кто-то набивает себе татуировки и красит волосы, кто-то уходит в себя, как бы игнорируя всё вокруг, но есть те, которые оказывают помощь, не выдавая при этом своего имени. Эта история именно про такую девочку.

В проекте я хотел показать  взрослым людям, как важно их внимание подростку, на что  он готов пойти, чтобы сделать близких ему людей счастливыми, обратив тем самым на себя их внимание. Этот фильм должен заставить зрителя задуматься о том, как он общается со своими близкими и достаточно ли он обращает внимание на  них.

Эта проблема актуальна сейчас, потому что многие взрослые, уходя в свои проблемы, работу, дела, забывают о том, что родному им человеку тоже нужно уделять время, заботиться и помогать решать их проблемы. Фильм показывает, как девочка пытается решить проблему деда, надеясь сделать его и себя счастливыми.

Эта тема возникла у меня на основе личного опыта и наблюдения окружающего меня мира. Сам я, будучи подростком, любил делать родным подобного рода сюрпризы, при этом, не говоря, что это сделал я. Родители всё равно узнавали, кто им, например, завтрак приготовил, потому что дома больше кроме меня никого не было. Мои друзья тоже делали что-то подобное для своих родных.  В этом подростковом возрасте особенно человеку нужна любовь и забота близкого, потому что он выходит в большой мир, полный проблем, трудностей и опасностей.

Подросток пытается быть самостоятельным и хочет это доказать взрослому, поэтому иногда ведёт себе нелогично. Он хочет доказать себе и другим, что справится со всеми трудностями сам, не имея при этом должного опыта. Это ещё одна причина, по которой взрослый должен быть рядом. Лучше заранее обучить, рассказать что и как, поделиться опытом, а не оставлять подростка наедине со своей проблемой. Девочка именно по причине «самостоятельности» взяла лодку и снасти без спроса и уехала одна ловить для деда рыбу. Она пытается доказать свою  взрослость, пытается добиться драгоценного внимания родного для неё человека. Она хочет любить и быть любимой.

Работа над этим проектом была трудной, тем более учитывая, что весь процесс создания фильма делал я один под руководством моего замечательного мастера А. В. Дудова.  Место съёмки я запланировал давно, потому что много раз был на этом озере Рушон в Латвии. В связи с этим, смог заранее увидеть в голове весь звукозрительный образ фильма и написать его на бумаге. Но  была довольно значимая проблема с перевозкой оборудования, так как его было много, а на машине больше 25 кг  ввозить в Россию нельзя, следовательно, проблемно вернуться назад. Пришлось со всеми сумками ехать на поезде. Затем была большая трудность с погодой. Всего съёмочных дней было три. Необходимо  три солнечных вечера с красивым закатом и в идеале без ветра, чтобы лодку не крутило, пока снимаешь. К сожалению, когда я приехал, погода сломалась, стало холодно и шли постоянные дожди. Приходилось много ждать.  Также одной из основных проблем являлось то, что рыба не клевала.  Нужно было много  крупной рыбы для фотографии, на которой дед с хорошим уловом, но сделать этот снимок оказалось очень не просто. Пришлось потратить время, чтобы действительно наловить хорошую рыбу.

Работа над звуком тоже была особая. Фильм бездиалоговый. Я решил, что лучше всё показать через действия. Слова бы только помешали восприятию этой жизненной ситуации. Персонажи при данных обстоятельствах и не должны были разговаривать. Так как слов нет, основная нагрузка ложится на шумы и на музыку. Шумы были записаны с микрофона на камере, с микрофона айфона и из библиотеки монтажной программы Final Cut Pro X 10. Чтобы точно попасть в атмосферу озера и леса, мне пришлось покататься на лодке день в одиночестве и в полной тишине, чтобы услышать все звуки, которые не всегда можно услышать, если не вслушаться.

В фильме я работал с актёрами, которые были рады поиграть в этой работе. Взаимоотношения у нас сложились хорошие, рабочие.  Я крайне им признателен за помощь и совместное сотрудничество.

Технические решения были своеобразными. Во время съёмки пришлось снимать с лодки для того, чтобы получить разноплановые кадры. Было неудобно и приходилось за многим следить сразу, но зато кадры получились хорошие. Одним из труднейших кадров был кадр с игрой  поплавка, потому что я хотел взять ракурс на уровне этого поплавка, а не с верхней точки. Так получался хороший блик света от солнца. Но трудность заключалась в том, что снимать приходилось практически руками в воде, а  с лодки это оказалось не просто.  Также трудновыполнимо оказалось снять, как рыба выскальзывает из рук девочки. Получалось либо неестественно, либо слишком быстро, что я не успевал снять этот момент.  В этой сцене я применил приём «рапид», чтобы подчеркнуть значимость этого события. Показать необратимость действия. Девочке была важна эта рыба, она с таким трудом её вылавливала, поймала, почти положила в садок, но, увы, рыба выскользнула и уплыла. Для девочки это событие, которое могло отвратить её от дальнейшей ловли.

Снимать старался заранее монтажно, чтобы потом всё правильно сложилось. В монтажном периоде применил такие технические приёмы как: ЗТМ ( после титров; ближе к финалу для того, чтобы показать начало нового дня; в титрах в конце); цветокор, стабилизацию, там, где это было необходимо;  в некоторых местах накладывал фильтры ( там, где я не мог это сделать физически в момент съёмки).

Для меня съёмка этого проекта подарила драгоценный опыт в собственном профессиональном развитии.


Поделиться в социальных сетях:


Доступно онлайн обучение
Операторское мастерство кино и телевидения
Срок обучения
12 мес
Время занятий
Вечер 19:00-22:00
Занятий в неделю от 3 до 5
Возраст слушателей от 16 лет
^ Наверх