Записаться на курс
Поделиться в социальных сетях:
Обучение в Москве, 7 мин. пешком от м. Шаболовская
|
|
||||||||
| Стоимость обучения 40000 ₽ в мес., без учёта скидок. | |||||||||
|
|
||||||||
|
|
||||||||
| Гражданство не имеет значения | |||||||||
|
|
||||||||
Идёт приём на обучение 2026-2027
Курс стартует 07.09.2026!
Ждём Ваши заявки, записывайтесь уже сегодня!
Мастера курса
Актриса театра и кино Образование – Российская Академия Театрального Искусства (РАТИ) , мастерская А.С. Лазарева и В.А. Андреева. Прошла стажировку по актерскому мастерству у профессора Берменгемского Университета Скотта Джонсона, профессора Театрал...
Пирогова Гелена Иосифовна – Режиссёр, сценарист, педагог, режиссёр дубляжа и озвучания. Автор курса PirogovaDubbing–работа актёра дубляжа...
Козин Сергей - Перевод, укладка текста, редакция и стилистика устного языка. Страница на КИНОПОИСКЕ: https://www.kinopoisk.ru/name/2440395/ Окончил переводческий факультет МГЛУ (2001г.) и сценарный факультет ВГИК (2005г.). Переводом кино занимается с 2...
Юлия Сорокина – звукорежиссёр кино, ТВ и аудиовизуальных произведений. Награждена Третьей премией за научное исследование в области искусства и культуры Министерства культуры Российской Федерации...
Ануфриева Софья – актриса театра и кино., актриса озвучивания и дубляжа. Ведёт свой авторский курс по Актёрскому мастерству для взрослых. Страница на КИНОПОИСКЕ https://www.kinopoisk.ru/name/1640862/?utm_referrer=www.google.com...
Покровская Юлия – Исполнительный директор/продюсер / Директор по производству. Ссылки на проекты: jd.pokrovskaya@yandex.ru https://t.me/jdPokrovskaya...
На курсе по основной дисциплине Вы изучите:
Кто может обучаться на курсе
К набору на специальность «Режиссёр озвучивания и дубляжа» принимаются абитуриенты с любым средним-специальным и выше среднего образованием; имеющие опыт работы в студии звукозаписи, в кино, ТВ, интернет-индустрии (режиссёры, редакторы, переводчики, укладчики, актёры, звукорежиссёры, монтажёры, режиссёры прямого эфира, звукоинженеры и пр.).
Обучение нацелено на получение и освоение специальных режиссёрских навыков для работы в дубляже, в качестве режиссера дубляжа / режиссёра речевого озвучания:
1. Умение понимать художественные смыслы, заложенные авторами в игровом кино;
2. Анализировать с точки зрения действенного анализа фильм как драматургический текст;
3. Слышать кино как голосовую оркестровку и понимать её цели и задачи;
4. Работать с переводом и уложенным текстом, понимать синхрон, органику, стиль прямой разговорной речи, а также работать со скриптами;
5. Грамотно работать с актёрами (помогать и быть полезным в создании актёром голосовой роли, видеть и формулировать перспективу роли, ставить актёру реж. задачи и т.д.)
6. Чувствовать и создавать собственную голосовую оркестровку с точки зрения тождественности оригинальной фонограммы.
7. Понимать своё место, положение и ответственность в производстве, работать в команде со звукорежиссёром, как с главным единомышленником и напарником.
ЦИКЛ РЕЖИССЁРСКИХ ДИСЦИПЛИН
1). Основы режиссуры. Основы кинорежиссуры.
Теоретическая часть
Действенный анализ. Учение о действии, формирование и конструирование события. Факт и событие. Понятие сверхзадачи. Перспектива фильма.
Кинорежиссура – кино как драматургический текст. Жанровая природа кино. Формы киноповествования.
Работа режиссёра с актёром.
Практическая часть
Распаковка фильмов (действенный анализ, диагностика), создание режиссёрских натюрмортов, этюдов на конфликт на событие пр.
2). Режиссура дубляжа.
Теоретическая часть
Речевая фонограмма как часть общей драматургии фильма. Действие в слове. Работа с текстом и укладкой. Кастинг. Голосовые амплуа. Работа с непрофессиональным актером, работа с ребёнком. Статика и динамика в речи. Актерская энергия через слово. Игровое кино, анимационный фильм – специфика актёрского существования.
Практическая часть
Работа режиссёра над актёрскими отрывками в дубляже – кино, анимация. Жанры в дубляже: драма, мокьюментари, триллер, комедия пр.
Запись массовых сцен и эпизодических ролей – специфика.
Постановка задачи в условиях работы в студии звукозаписи.
Запись в студии с профессиональным актёром, с непрофессиональным актёром, с ребёнком.
3). Работа режиссера и звукорежиссера в дубляже.
Теоретическая часть
Процесс подготовки записи, работа со звуком в студии, специфика записи речи в студии, работа с микрофонами.
Этапы работы звукорежиссёра с голосовым файлом от записи до перезаписи.
Запись речевой атмосферы: техника, принципы, методы.
Практическая часть
Запись в студии со звукорежиссером.
На всем этапе обучения учащиеся готовят в студии и дома отчётные работы (экспликации): самостоятельные распаковки «по действию» отрывков из игрового и анимационного кино, ведут записи в студии с профессиональными и непрофессиональными актёрами; осуществляют укладку подстрочного перевода и синхрон записанных фонограмм.
Итоговая выпускная работа включает комплекс проектов:
- Экспликация
- Укладка и запись эпизода из фильма с выбранными актерами.
- Работа в студии с неизвестным актёром – запись одного анимационного и одного игрового эпизода с двумя актёрами и актёрами массовых сцен
АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО/АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО У МИКРОФОНА
Цель программы: сформировать у будущих режиссеров дубляжа систему актёрских знаний и практических навыков, необходимых для руководства актёрами и создания психологически достоверного озвучания.
Основные блоки:
1. Внимание: объяснение и отработка навыков произвольного внимания (внешнего, внутреннего и многоплоскостного), необходимых для контроля психофизических процессов и умения входить в нужное эмоциональное состояние
2. Воображение: развитие навыка наполнения текста конкретными зрительными образами для достижения эмоциональной и физической достоверности
3. Партнерство: объяснение специфики ведения диалога с изображением на экране
4. Сенсорная и эмоциональная память: использование личного эмоционального и сенсорного опыта для наполнения реплик персонажа правдой; развитие внутреннего «датчика правды»
5. Освоение метода анализа роли и сцены через призму события, задачи, действия, предлагаемых обстоятельств; анализ сцены как цепочки психофизических действий («что я делаю»), замена описания эмоций на потребности и глаголы действия (убеждаю, упрекаю, унижаю, защищаюсь)
Отчетность: итоговое занятие – класс концерт, собранный из учебных этюдов или отрывков
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
Процесс производства дубляжа фильма от заявки до выпуска в прокат.
Маркетинг в дубляже. Работа студии, кастинг, отбор команды. Цеха работающие на создание фильма и их задачи и обязанности. Техническое оснащение студии и требования к прокату.
Без отчетности.
РУССКИЙ ЯЗЫК / СТИЛИСТИКА / РЕДАКТОРСКАЯ РАБОТА
Предмет нацелен на заострение внимания курсантов на принципах и специфике устной речи. На умение видеть в печатном слове – устное. Требования эфира, цензуры. А также правила устной речи в русском языке. Канцеляризмы, аналогизмы, сленг, профессиональный жаргон, работа с переводным словом.
Без отчетности.
ЛОГИКА РЕЧИ
Программа нацелена на знакомство будущих режиссёров дубляжа с основным актёрским инструментом в озвучании – словом. Понимание основных законов и правил работы с голосом, с текстом. Умении вычленять основу действия и ставить режиссерские задачи, позволяющие донести художественную мысль до зрителя.
Основные блоки предмета:
- Упражнения для снятия физических зажимов, дыхание, основы фонационного дыхания: работа над правильным вдохом и длинным фонационным выдохом (вдох-выдох-добор)
- Голос – работа над постановкой речевого, свободного звука: резонация, регистры.
- Дикция – работа над артикуляционным аппаратом: артикуляционная гимнастика, звуковые связки, соединение речевого аппарата с дыханием и резонацией.
- Логика речи – законы (правила) логики речи (главные слова, паузы, речевые такты, перспектива.
- Словесное действие – контекст-подтекст, интонация.
- Орфоэпия – отработка норм произношения русского языка в устной речи.
Отчетность: Зачёт. Открытое занятие из основных элементов этапов обучения.
ПЕРЕВОД / УКЛАДКА
Важнейшая дисциплина, нацеленная на глубокое понимание курсантами работы с текстом иностранного фильма.
Этапы перевода. Сложности и специфика перевода звучащего слова с английского, немецкого, китайского, корейского языков.
Основные законы укладки. Темпо-ритм в переводе, работа с характерностью прямой речи, зависимостью лица героя от его прямой речи.
Основная специфика авторства в переводе и укладке.
Работа режиссёра с автором синхронного текста.
Отчетность: укладка одного отрывка войдёт в основной пакет финального экзамена по специальности.
Документы, которые Вы получаете после успешного окончания наших курсов
Согласно диплому о профессиональной переподготовке с правом работы, полученная дополнительная специальность становится равноправной со специальностью, которая была получена ранее в техникуме или ВУЗе. Выдаётся прошедшим полный (основной) курс
Свидетельство о дополнительном образовании является документом о подтверждении специальных знаний или специальной подготовки и выдаётся прошедшим полный (основной) курс не имеющими высшего (ВПО) или среднего (СПО) образования
Приёмная комиссия
работает с понедельника по пятницу с 15:00 до 21:00 пн-пт.
Приглашаем Вас приехать и познакомиться с нашим учебным центром,
оформить договор на обучение (при условии Вашего принятия положительного решения).
Наш адрес: Ленинский проспект, дом 15, 1-ый подъезд, 3-ий этаж.
Посмотреть схему проезда
Просьба заранее позвонить для уточнения конкретного дня и времени по телефону +7 499 653-60-90.
- Часто задаваемые вопросы
- Изучаемые дисциплины
- Учебный процесс
- Преподаватели
Часто задаваемые вопросы
С каким уровнем образования Вы принимаете на обучение?
Мы принимаем на обучение :
- с начальным профессиональным образованием;
- с незаконченным высшим образованием;
- средним (полным) общим образованием (9-11 классов).
- студентов всех курсов Вузов;
- средним профессиональным образованием;
- высшим образованием;
Какие документы, необходимы для оформления договора?
Документы, необходимые для оформления договора:
- Паспорт;
- Три фотографии 3 x 4 (цветных или черно-белых);
- Документ об образовании или его копию (на русском языке).
Мне только 16 лет, могу я у Вас учиться?
Да, учиться можете. Обратите внимание, при оформлении документов на обучение обязательно необходимо присутствие одного из родителей (или опекуна) с паспортом. Оформляется и подписывается трёхсторонний договор об оказании платных образовательных услуг, в котором: Заказчик – один из родителей (или опекун), Потребитель – вы (16-летний абитуриент), Исполнитель – Учебный центр кино и телевидения UHD.
Что я получу после окончания обучения?
- Интересную и творческую профессию;
- Знания и практический опыт;
- Диплом (выдаётся на основании ВПО и СПО) о профессиональной переподготовке с правом работы по выбранной специальности или свидетельство о дополнительном образовании (выдаются только после успешного прохождения учебной программы и сдачи итоговой аттестационной работы);
- Безупречный инструмент саморекламы – внушительное и содержательное портфолио для своей новой профессии, убедительно раскрывающее ваш профессиональный уровень, и способное выделить вас среди остальных претендентов для потенциального работодателя.
Есть ли у вас рассрочка на оплату за обучение?
В договоре о предоставлении платных образовательных услуг, который заключается с любым абитуриентом при оформлении документов на обучение, пункт 4 содержит порядок поэтапной оплаты за каждый месяц, что позволяет скорректировать оплату за обучение заранее, а также при условии расторжения договора по какой-либо причине, отказаться от оплаты по имеющимся условиям договора.
Может ли компания, в которой я работаю, произвести оплату за меня?
Да, компания (или третье лицо) может оплатить ваше обучение. Для этого при оформлении документов на обучение заключается трёхсторонний договор об оказании платных образовательных услуг, в котором: Заказчик – ваша компания (или третье лицо), Потребитель – вы, Исполнитель – Учебный центр кино и телевидения UHD.
Предоставляете ли скидки на обучение?
- 10%-ая скидка при условии оплаты за обучение единым платежом за весь период обучения (только по основным курсам)
- 30%-ая скидка выпускникам при желании обучаться второй последующий год в нашем Учебном центре по другой специальности
- 10%-ая скидка при условии наличия статуса многодетной семьи несовершеннолетним студентам (не достигшим 18-летия) и предъявлении удостоверения многодетной семьи
- 10%-ая скидка людям, имеющим инвалидность (кроме формы обучения с применением дистанционных технологий) и предъявлении справки Бюро МСЭ, подтверждающей инвалидность. Обращаем ваше внимание на то, что наше здание и помещения не оборудованы для передвижения на инвалидных колясках, отсутствуют лифты и пандусы.
Изучаемые дисциплины
Учебный процесс
Режиссёр озвучивания и дубляжа: кто превращает чужой голос в родную эмоцию
Вы когда-нибудь задумывались, почему голливудский актер вдруг начинает говорить голосом вашего любимого российского актёра или диктора? Почему шутки на незнакомом языке заставляют смеяться именно в ту секунду, когда это задумано сценаристом? За этой магией стоит режиссер озвучивания и дубляжа — невидимый дирижер, который управляет чужими эмоциями через микрофон.
Кто такой режиссёр дубляжа?
Это главный архитектор звукового образа фильма, сериала или игры. Режиссёр не просто следит за тем, чтобы слова совпадали с движением губ (это задача укладчика текста). Он пересобирает душу персонажа. Его цель — сделать так, чтобы зритель забыл об оригинале и поверил, что герой всегда говорил по-русски. Это переводчик смыслов, интонаций и культурного контекста.
В его обязанности входит:
- Работа с первоисточником. Просмотр материала до начала записи, анализ характера персонажей, их возраста, социального статуса и психологического состояния в каждой сцене.
- Укладка текста (совместно со специалистом). Адаптация оригинального сценария под артикуляцию актёра на экране (липсинк), сохранение ритма фразы и пауз. Важно передать смысл, уложившись в хронометраж выдоха героя.
- Кастинг голосов. Поиск идеальных тембров из базы актёров. Режиссёр дубляжа должен слышать голоса «в голове» ещё до того, как исполнители — актёры дубляжа войдут в студию.
- Управление записью. Проведение сессий с актёрами дубляжа. Режиссёр объясняет задачу, ставит игровую сверхзадачу («представь, что ты падаешь с крыши», а не «скажи это громче»), добивается нужной эмоции, контролирует чистоту звука и попадание в липсинк.
- Монтаж и сведение (контроль процесса). Работа со звукорежиссёром над чистотой дорожки, выравнивание уровней громкости, синхронизация фраз с видеорядом и финальная проверка готового продукта перед сдачей заказчику.
- Адаптация юмора и культурных кодов. Нахождение русскоязычных аналогов идиомам, каламбурам и реалиям, которые будут понятны нашему зрителю без потери авторского замысла.
В чём профессиональные качества?
Хороший режиссёр озвучивания и дубляжа сочетает в себе три абсолютно разных амплуа:
- Психолог: он чувствует настроение актёра. Если артист закрылся, устал или не понимает задачу, режиссёр дубляжа найдёт нужные слова, приведёт точную ассоциацию или покажет пример собственным голосом, чтобы вытащить идеальный дубль.
- Музыкант: у него абсолютный слух на фальшь. Он слышит малейшее расхождение в миллисекундах, чувствует ритм сцены и темпоритм речи. Для него фраза имеет размерность музыкального такта.
- Филолог-лингвист: он виртуозно владеет родным языком. Знает все синонимы, умеет жонглировать словами, чтобы сохранить длину английской фразы в русской, не потеряв при этом смысла.
- Технологический эксперт: понимание устройства студийного оборудования, программ для монтажа (например, Pro Tools) и специфики цифровых аудиоформатов.
Чем должен обладать человек, чтобы стать режиссером дубляжа?
Эта профессия закрыта для случайных людей. Чтобы войти в нее, необходимы:
- Безупречная грамотная речь. Никакой каши во рту, провинциальных говоров (если они не требуются ролью) и слов-паразитов. Речь режиссёра озвучивания и дубляжа — эталон для всей группы.
- Огромный насмотренный и наслушанный багаж. Нужно знать классику мирового кино, понимать историю театра, разбираться в музыке и живописи. Культурный контекст — главный инструмент режиссёра дубляжа.
- Эмпатия и терпение. Запись одного сложного эпизода может длиться часами. Артисты — люди творческие, ранимые. Умение создать рабочую атмосферу важнее диктаторских амбиций.
- Стрессоустойчивость. Сроки горят, заказчик требует переделок, актёр заболел прямо перед дедлайном. Профессиональный режиссёр дубляжа сохраняет холодную голову и принимает все усилия для своевременной реализации проекта и его сдачи заказчику.
- Организаторские способности. Умение собрать команду, выстроить график и довести проект от сырого видео до премьеры на стриминге.
Чем интересна эта профессия?
Это чистый творческий азарт. Представьте: перед вами сидит гениальный драматический актёр, обладатель всех театральных премий страны. И вам нужно заставить его кричать тонким мультяшным голосом зелёного пришельца, сохраняя при этом высокую художественную планку.
Каждая смена — это вызов. Вы работаете с лучшими голосами страны, первыми смотрите мировые премьеры и буквально дарите людям возможность плакать и смеяться вместе с любимыми героями. Кроме того, это редкая возможность оставить свой след в культуре: многие поколения зрителей помнят героев именно в звучании конкретных мастеров дубляжа.
Как и где научиться профессии?
Официальной кафедры «Режиссеров дубляжа» в вузах нет. В эту индустрию приходят двумя путями:
1. Классический путь (через профильное образование):
Театральные институты. ГИТИС, ВГИК, Театральный институт имени Б. Щукина, РГИСИ. Базовое режиссёрское или актёрское образование даёт главное — понимание природы действия и работы с исполнителем.
Далее — стажировки на студиях. Большинство великих российских режиссёров начинали как ассистенты, укладчики текста или редакторы ролей. Они годами сидели на репетициях, наблюдая за работой мэтров на таких студиях, как «Мосфильм-Мастер», студия Горького, Pифмейдж, Невафильм, или отделах озвучания крупных медиакомпаний (Первый канал, НТВ, ТВ-3, START, Кинопоиск).
2. Индустриальный путь (теория+практика):
Авторские школы, учебные центры и интенсивы. Сегодня профессионалы индустрии открывают свои курсы. Стоит искать программы действующих режиссёров дубляжа (например, Гелена Пирогова), где преподаётся реальная практика: разбор сцен, пробы в микрофон и работа с профессиональными DAW-системами. Это помогает наработать демо-reel (портфолио) и набить руку в управлении собственными интонациями, а также научиться управлять чужими.
Хотите стать режиссёром озвучивания и дубляжа? Оставьте заявку на обучение, и мы свяжемся с вами для консультации.
Преподаватели
